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成功既要靠辛勤与汗水，又要靠技巧与方法。数学组翟荣俊老师首先从“规范答题”的角度为高三学生作了数学学法指导。指导项目分为五个版块：一、了解电脑阅卷的特点；二、填空题答题技巧；三、解答题答题技巧；四、数学考试注意事项；五、对应考的相关建议。翟老师从具体数学题例出发，步步深入。“一‘导’走天涯，天涯是悬崖！”“你们太厉害了！全部做错！都是典型错解！”“很好，搞定！”诙谐幽默的讲解方式通俗易懂，但也发人深省。很多学生惊呼：“原来可以这么容易！”“数学的解题技巧真的好奇妙！”激发了学生强烈的探索欲望，现场当即就有很多同学展开热烈的讨论。但翟老师告诫学生，不要拼命刷题，数学能力的提高不仅仅在于做题，更在于感悟！建议学生做题不要跳步，把曾经做过的题，做过的讲义整理出来，一份一份地过，理解解题方法，了解曾经犯过的错，这才是接下去一模复习的最好方法。

接着，英语组吴敏老师以“科学规划、效率备考”为主题为学生们介绍英语的学习方法。她从两个角度详细展开：一是时间的分配问题；二是解题的技巧问题。建议学生在每一大项结束后立即涂卡，有疑问处做好记号，完成整份试卷后再斟酌进行修改；听力要注意对话环境和交流信息，注意体验角色，弄清对话者的意图，注意抓关键词，边听边记，当机立断，不空题；单选要紧扣考点、关键词和成分这三大要素；完形填空要“先完意，后完形”，抓住标题、首段首句，合理推测，并在结尾处了解写作的目的和情感；阅读要注意语篇题材、标题、题型、做题方法，要求学生记住“自己是一个阅读者的身份”；任务型阅读要求学生不要放弃，思想上要重视，要理解表格本身的信息，并注意词形词性。精细的分析及嘱托让一些原先英语不自信的学生也豁然开朗，赢得了学生热烈的掌声。

最后，语文组赵玉新老师从“优化语文学习方法，培养语文学习习惯”角度出发，让学生思考“完成一张语文试卷最重要的是什么？”赵老师强调：一、做语文试卷要有整体意识，分部分解决问题，合理分配和利用时间，让每一分钟都能有最大的分数产出；二、解题要有规范意识，卷面要字迹清晰，巧用分号排次序；三、要高度关注文本，找到关键信息就是抓住了分数，语言表达要得体。赵老师还从非智力因素来为学生打气鼓劲，特别提醒同学们心态要好，不要为自己设限，也不要有过多的预设——没有哪道题是一定会的，没有哪道题是必须会的。最好的心态是——正常发挥，无怨无悔！

在学科指导过程当中，三位老师都结合学科实例特别强调了字迹工整的重要性，建议高三学生每天至少抽出十几分钟来练字，用齐整规范的字迹来提升卷面分，减少不必要的丢分。

“无情岁月增中减，有味青春苦中甜！”高三级部主任王诗锋老师也对高三学生提出了几点期望——希望学生刻苦学习，并思考自己近阶段有无收获与提高，要把精力集中在学习上，集中在一模的个人突破上，遵规守纪，减少外在因素对学习的干扰。

“抢时间抓基础，勤演练定有收获！”希望高三学生注重细节，勇踏成功之路，分秒必争，努力为梦想而战！用激情点燃高考，用拼搏换取成功！