苏霍姆林斯基曾说：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”为了指导学生更合理地规划假期的学习生活，进一步加强假期安全教育工作，促进家校携手，共护学生成长，7月8日，我校组织开展了2023年暑期家访活动。

为确保家访工作平稳有序地开展，家访活动前，学校进行了精准指导，让每一位班主任明白家访活动的重要意义，要求老师做好家访前充分的准备，做有针对性的家访。学工处统一安排，各级部合理调配，全体班主任老师参与此次家访活动。老师们确定了详细可行的家访方案，电话预约走访时间、科学设计走访路线、精心准备走访内容等。

7月8日上午，一场不期而至的大雨并没有阻挡班主任们前行的脚步，他们利用自己的休息时间，按计划出行在家访的路上。

入户交流?? 温情暖心

轻轻地敲门，迎来的是家长热情的招呼声、同学们灿烂的笑脸。老师们带着责任，带着温情，走“进”家门，走“近”心灵，与家长面对面地沟通，关心孩子的学习生活。听其言，看其家，问其因与果，明其心声，与家长多方面、多角度、多层次的交流，帮助家长树立正确的教育观，解决一些家庭教育方面的困惑，宣传假期安全知识：是否会独自外出戏水，作息、饮食是否规律，是否会沉溺手机，并提醒网络防诈骗、注意交通安全等等。家访中，老师们引导和鼓励家长善于发现学生的闪光点，给学生自信和希望，让家长感受到学校的温暖，让孩子们感受到老师的关爱。

双向奔赴?? 心心相系

在家访过程中，老师们感受到了家长们的热情，对孩子的期待，对学校工作的支持。通过面对面的真切交谈，家长能了解学生在学校的各方面表现，清楚学校对学生的要求，从而更好地督促孩子在家的学习和生活；老师也能了解学生家庭中各方面状况及学生在家庭中的表现，在教育教学中做到因材施教，实现教育的双向奔赴。

反思总结?? 潜心育人

家访结束后，老师们细心地将学生的情况进行记录和汇总，并对家访中的情况、发现的问题等进行反思总结。按照学生们的发展水平、个性特点、生活习惯，认真填写家访记录表，及时制定关爱帮扶措施，精准施策，以便在今后的教学中根据学生的个性差异进行针对性的引导，为家校共育、家校沟通奠定了良好基础。

温馨画面?? 珍存笑靥

携爱家访，共育有声。教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访则是用一颗心灵感动另一颗心灵。看见每一个，发现每一个，成就每一个，洛社高中家访的温情故事还在继续，每位老师将继续用爱心、耐心、责任心去呵护每一个孩子。相信在家校心与心的交流中，教育变得更具温情与内涵，共同培养视野有广度、学识有深度、审美有高度、体魄有强度、内心有温度的新时代领航人。

夏未尽，爱已至。家访传真情，爱心不放假，洛社高中的家访活动暂时告一段落，但爱的教育，将继续进行，同心同向同力前行。

（撰稿：左纯）