4月27日下午，我校如期举行了2021年度校级课题的开题仪式。本轮课题申报活动准备时间长，申报人数多，经校学术委员会的鉴定与指导，最终从中遴选出10个课题作为本次开题汇报的代表，以供大家学习观摩。本次开题汇报分为理科、文科两个会场同时进行，汇报人逐一介绍自己课题的相关内容，并有学术委员会委员进行现场指导。

在课题汇报中，数学组的几位老师聚焦新高考标准下的核心素养问题，如叶苏敏老师《基于核心素养下指向深度学习的问题链设计》、曹磊老师《基于核心素养的数学单元教学设计研究》以及刘辉老师《核心素养下的高中数学建模教学探究》等选题与立意，皆是呼应本轮新课程改革对学科核心素养的培养要求。

同样，政治组的申小敏老师《基于核心素养的高中政治议题式教学实施策略研究》亦是在新课改形势下结合政治教学与知识考查的具体现实而进行的专门研究。此外，其他老师们的关注点也都不脱离现实的课程要求和教学实践。可见，一线教师在时刻关注教学形势的变化，注重与时俱进，不断完善教学过程，提升教学能力，为学生提供更高质量的教学服务。

随着新高考改革的深入推进，高中学科教学中传统的理念、方式及目标等皆有待进一步的更新与调整。在现下强调新标准、突显核心素养的情势下，教师作为教学活动的重要参与者、组织者，对知识的体验与传授亟需摆脱传统的教学思维。为此，教师不仅要注重学生素养的培养，对自身的能力提升也要有足够的关注，不能只会“教”，也要会“学”，而课题研究正是一方“良药”。

通过本次课题汇报会，教师们以及相关课题组对课题研究都有了进一步的认识，充分肯定课题研究与教师教学之间的密切联系。正所谓“磨刀不误砍柴工”，教师身处教学一线，是传递知识与价值观的关键一环，时代赋予教育以新的意义，也就要求教师有新的态度与新的能力，懂得教研相长的老师更能站稳三尺讲台，更能实现自身的人生价值！